尽管近日南京连降大雪，但在江苏教育学院省外院校艺考考点，前来报考的省内外考生仍达数千名。对此，来宁负责招考的浙江传媒学院科研处处长陈少波亦喜亦忧：喜的是一个考点就有这么多的考生选择了他们学院；忧的是生源参差不齐，许多考生是突击培训培养出来的“应试生”。他说，把艺术教育应试化也是艺术教育的最大误区，是“艺考”的悲哀。

陈少波说，艺术教育本来是典型的素质教育，考生选择艺术是从自己的兴趣、爱好和特长出发的。艺术的特点在于千差万别，在于个性化，艺术教育不是工厂化的批量生产。现在的问题是，考生把艺考当成了上大学的捷径，不管基础和特长如何都来考艺术，艺术教育也由此被整个应试化了：过去考美术，还考画一幅石膏像，后来改成考默画了，画一幅带手的半身像，成千上万考生几个月突击培训，专学画带手的半身像。结果，画是画出来了，可是考生的艺术素养如何呢？艺术潜质又是怎样呢？

陈少波说，考生是不是经过应试化教育突击培训出来的，面试复试时一看就看出来了。考播音主持的考生，经过了一些社会机构的突击培训，本色不见了，反而学会了拿腔作调；考摄像的，面试时一张嘴就是什么机位呀、构图啦，主考老师一听就知道是在背概念，哪里是在谈艺术？有些考生为了考得好一些，要上好多的应试培训班。其实，对艺考生来说，上培训班越多反而越坏事。他说，我们考查考生，主要不是看你专业学得多深多广，我们考查的是你基础怎么样，有没有学艺术的潜质，这种潜质不是在速成班能速成出来的。社会上的速成班上多了，基础打歪了，进了大学想改都没法改。打个比方说，就像是一张白纸，上大学前被你乱涂乱画满了，让大学怎么教你？关键是要基础好，有学艺术的潜质。