“欢乐时光”中的现代艺术

http://arts.tom.com 2003年11月11日来源:大洋网张玥晗


今年11月6日,对于摄影家潘育川来说,是令他难忘的日子。这一天,他协同岭南职业技术学院艺术设计系的同事在学校内,成功举办了一场岭南现代艺术大展。从上午布展到下午3点开展,潘育川不停地拍摄着活动的进展过程,他的数码相机中记录着他所见到的场面,也记载着许多天的努力一点点实现的过程。

  早在一个星期前,在广州一酒吧已经进行了此次展览的外围展,参展内容主要为一些观念摄影作品和 DV作品,相对年轻的艺术家和艺术爱好者们展示了他们的作品,显露出自己的视角。而这次在学校内和隧道举行的正式展览,显然比外围展更加体现他们特色。

  5000只气球涌入隧道

  下午3点,展览正式开始。《请革命同志带上口罩》是行为艺术家苍鹰表演的行为艺术,他的重心在发口罩,而发口罩这个行为直接导致了满场都是带口罩或在脖子下挂着白口罩的学生与参观者。口罩会让人们回忆起还是年初的SARS恐慌,而这点隐隐不快的记忆很快就被行为艺术《欢乐时光》打断。

  5000只气球开始被放入隧道,年轻学生们把堆放在隧道口的气球投入隧道内,不断有气球爆炸,五颜六色的气球伴随着碎裂声和人们的欢呼尖叫越堆越多,造成极强的视觉冲击,只觉眼前一片童年时才会出现的鲜艳色彩。最后,年轻学生们大量涌入这个隧道,淹没在大量气球当中,人们的脸在气球中浮现,宛如梦境。作者之一的吴倍贝在后来举行的研讨会上对此解释说,随着气球的膨胀,造成人们思想和情感的爆发,从而激发出人们内心深处的感情———来自童年的欢乐。人们的涌入造成气球的大量爆炸,同时也让自己精神中的欢乐情绪一起爆炸。

  《欢乐时光》让在场的人们经历了一场短暂的童年时光。这种时光流转似乎在通过隧道时,有了更强烈的刺激。大型的城市涂鸦和观念摄影作品共存,无论是表现思考还是趣味,都充满了都市和青春的气息。而在隧道尽头,各类超现实的文字报告又让场面变得幽默起来。

  艺术和生活相关

  在校内举行的各类装置和行为艺术相对就比较平淡,主要由岭南职业技术学院艺术系的老师创作。他们更直接地反映了我们生活中的问题,如环保、工业化、传媒的真实性、现代化的影响等等。比较有趣的是,在《爱情与面包》这个作品中,他们探讨了爱情和物质的关系。这点是其他装置艺术较少谈到的主题。角度并不出奇,但表现手法很好玩,桌子上摆放着面包,拿走一块面包就要留下一句关于爱情的话。记者大致浏览了一下这些关于爱情与面包的留言,可能因为在学校,留言基本上充满了青年人对爱情的期待和认可,但也不忽视物质。这些作品可能并没有涉及更深的主题,也缺乏更独特的艺术表现形式,但却足以反映出人们对社会环境的认识和思考。这些思考并非来自职业艺术家的竭力创新,更接近普通人的生活:爱情、环保以及生活的点滴。

  让更多人的参与

  下午5点半,在岭南职业技术学院三饭堂二楼召开了一个小型的研讨会。与其说是研讨会,不如说是老师们的庆功宴,他们终于圆满地翻开了现代艺术大展的第一页。这个展览策划了近一年,准备也持续了很长时间。在热闹声中,老师们纷纷谈了自己的创作体会,最后人们请潘育川谈,他只简单地说了一句:所有的想法都在展览作品中,请大家自己体会吧。而在早期的一次碰面中,同样作为策划的余新民教授说,我们这次展览主要将生活与艺术拉近,艺术不仅可以放在美术馆里,也可以放到公路边,隧道里。

  走出岭南职业技术学校时,天已经黑了。穿过地下隧道,依然有很多年轻孩子在作品前观看流连。对于这些艺术作品,我们也许不能对此作出好或者坏的评价,更多的应该是关注和等待,因为会有更多的人参与进来,现代(当代)艺术不再摆放在特定的艺术场所,可以放到隧道里,大街上,校园中,可以让更多人以自己的方式来表达,你可以称它们为艺术。
  


TOM搜索更多内容:现代艺术  行为艺术  

进入论坛发表评论下一篇:美国一航天博物馆上百件航天展品神秘失踪
相关文章关键字:现代艺术  行为艺术  
·赵半狄将和他的熊猫一起上法庭告状(11月7日12:52)
·科隆举行第37届国际现代艺术博览会(11月6日11:06)
·来自“丝绸之路”的现代艺术展在北京展出(10月31日16:06)
·“猴山政变”与行为艺术(10月30日14:27)
·行为艺术家罗子丹的新作品“我轻松了”(10月22日14:36)
·(图)广州举行非典行为艺术 真人被关进玻璃箱(10月20日11:13)
·第四届“OPEN”国际行为艺术节(10月9日10:49)
·广州七百女劳教人员创作“重塑人生”行为艺术(9月26日11:50)

爱国 守法 自律 真实 文明
发表评论:
网友昵称:
首页 新闻 体育 娱乐 汽车 短信 彩信 邮箱 搜索 交友 答疑 导航
TOM首页 > 美术同盟
首页 | 最新更新 | 新闻 | 展览 | 精彩回放 | 专题 | 评论 | 画廊 | 出版 | 教育 | 论坛 | 视音频 | Flash | 艺术家主页